• Ramowy rozkład dnia

      • Rozkład dnia

      • RAMOWY ROZKŁAD DNIA

        ( 9,5 godziny )

        Czas od - do

        Aktywność dzieci

        6.30-8.00

        Schodzenie się dzieci, zabawy proponowane przez nauczyciela  i dzieci.

        Obserwacja indywidualna rozwoju dziecka.

        Praca indywidualna z działalnością kompensacyjną i stymulującą rozwój dziecka.

        Zabawy ruchowe.

        8.00-9.10

        Śniadanie, czynności z zakresu samoobsługi, kultury zachowania się w różnych sytuacjach wychowawczych.

        9.10-10.00

        Zajęcia kierowane i inspirowane przez nauczyciela z zakresu rozwijania mowy     i myślenia, wrażliwości estetycznej i sprawności fizycznej.

        10.00-10.30

        Zabawy spontaniczne z wykorzystaniem kącików zainteresowań.

        10.30-11.30

        Zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze                                 w ogrodzie przedszkolnym lub spacery i wycieczki.

        11.30-12.30

        Obiad, czynności z zakresu samoobsługi, kultury zachowania się                          w różnych sytuacjach wychowawczych.

        12.30-14.00

        Dzieci młodsze – leżakowanie, słuchanie bajek oraz muzyki relaksacyjnej.

        Dzieci starsze – zabawy i ćwiczenia wyciszające, relaksacyjne, zabawy inspirowane przez nauczyciela bądź dzieci, zajęcia stymulujące i korygujące, swobodna działalność dziecka.

        Zajęcia dodatkowe.

        14.00-14.30

        Podwieczorek, czynności samoobsługowe.

        14.30-15.00

        Zabawy ruchowe w Sali lub w ogrodzie, zabawy i zajęcia wg. pomysłów dzieci.

        15.00-16.00

        Rozchodzenie się dzieci, praca indywidualna z dzieckiem , udział                         w prostych pracach porządkowych na terenie grupy, rozmowy, indywidualne         z rodzicami.

         

        RAMOWY ROZKŁAD DNIA

        ( 5  godzin - popołudnie )

        Czas od - do

        Aktywność dzieci

        11.30-13.00

        Schodzenie się dzieci, zabawy proponowane przez nauczyciela  i dzieci.

        Obserwacja indywidualna rozwoju dziecka.

        Praca indywidualna z działalnością kompensacyjną i stymulującą rozwój dziecka.

        Zabawy ruchowe.

        13.00-13.50

        Zajęcia kierowane i inspirowane przez nauczyciela z zakresu rozwijania mowy      i myślenia, wrażliwości estetycznej i sprawności fizycznej.

        13.50-14.20

        Posiłek, czynności z zakresu samoobsługi, kultury zachowania się w różnych sytuacjach wychowawczych.

        14.20-15.50

        Zabawy spontaniczne z wykorzystaniem kącików zainteresowań.

        Zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze                                w ogrodzie przedszkolnym lub spacery i wycieczki.

        15.50-16.30

        Rozchodzenie się dzieci, praca indywidualna z dzieckiem , udział                          w prostych pracach porządkowych na terenie grupy, rozmowy, indywidualne z rodzicami.